生动活泼的讲课方式深受孩子们喜欢。

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学生们的好朋友。

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为受伤的学生补课。

　　今年31岁的李跃泽，是太原市五一路小学的一名老师。她给人印象最深刻的是脸上甜美的笑容和说话时的和声细语。五一路小学张校长说，李跃泽，是一个真正热爱教育的好老师，我们用她的名字命名了班级，以此作为全校教师的榜样，她还刚刚被太原市评为 “影响孩子一生发展的好老师”。李跃泽说，在教师这个岗位上，我收获了孩子们给我的爱和感动，收获了家长和同事们对我的理解和信任，我是个幸福的收获者。

全国青年名师、三晋名师、山西省模范教师、山西省教学能手、太原市劳动模范、太原市名师、太原市三八红旗手、太原市十大杰出青年……五十多项国家、省、市、区各级荣誉称号，像一条粗犷的主线，高度概括了李跃泽17年来作为一名教师取得的成就。同步还有一条枝叶丰茂、情感充沛的个人奋斗事业线，为我们讲述这些荣誉背后凝聚着的一名教师对学生的欣赏与爱。

2001年，刚刚毕业的李跃泽来到五一路小学任教，恰恰赶上了五一路小学在全太原市首家推行新生入校“择师选班”。家长会那天，通过电视镜头，李跃泽和一年级所有家长见面并介绍了自己的任教打算。没有任何光环笼罩，没有任何教学经历，她因胆怯竟紧张得说不出一句话，但心中充满着火一样的热情。最终，她对着镜头只说了一句话：“我一定会认真工作的，请家长放心，请学校放心。”结果可想而知，当时年纪轻轻的她还是被冷落了，她带的班成为了心照不宣的“薄弱班”。

回到家里，她哭了，甚至一瞬间萌生出了再也不想当老师的想法。但曾经是军人的父亲告诉她：“‘兵散散一个，将散散一群’，作为一个班级的‘将’，在任何时候，都不要轻言放弃，树立信心，这个班就是你的责任。”父亲的一席话，李跃泽听进了心里。没有教学经验，可以慢慢积累；不懂教学方法，可以逐步学习。李跃泽从此暗下决心：“要认认真真教书，踏踏实实育人。”这是一种信念，更是一种敬业与奉献。带着这份坚定与执著，六年中，她和她选择的“薄弱班”砥砺前行。

六年后，“薄弱班”结出了丰硕的果实，它再也不是“薄弱班”了。校长在杏花岭区演讲“我与跃泽班”。她想，一定是校长看到了自己的成长、进步，并将她在教育之路上的点点滴滴凝聚到了演讲中。这个特殊的礼物，让李跃泽更加坚定了自己的教学理念和方法。从此，一个一个“跃泽班”谱写着李跃泽兢兢业业、精益求精的教学生涯，一个一个“跃泽班”的学生，演绎着“跃泽班”的骄傲。

第一个“跃泽班”，让她明白了爱就是付出。第二个“跃泽班”的学生，现在已是大二学生，谷金蕾、李璐辰在国外学习；王伊慧期待在中央戏剧学院学成后能实现理想……第三个“跃泽班”的孩子们已经升入高中。第四个“跃泽班”、第五个“跃泽班”，他们在各级平台展现了“五一学子”的风采。每当想到这些，李跃泽总是激动和惊喜满满。“这么多年了，不是我给予了孩子们什么，而是他们成就了我和我们的‘跃泽班’。”她说。

“敬爱的李老师，我是您的学生，明天上午我将启程奔赴福建求学。感谢您对我多年来的关心和培养，我将牢记师恩，坚定前行。”“李老师，我的作品获奖了……”很多个深夜，李跃泽步入初中、高中及更高学府的学生们给她发来信息，感谢师恩。

2016年9月1日，肩负着“为新希望奠基”的使命，带着“跃泽班”的光荣与梦想，李跃泽在五一路小学富力城校区迎来了第六个“跃泽班”的孩子们，也从“跃泽班”走向了“跃泽团队”。“教育的本身就是一种爱，是一个大写的爱，是一种真正的爱，作为教师，爱和欣赏是最美丽的语言。”李跃泽说。