个人先进事迹材料

温彩玲，硕士研究生学历，讲师，现任信息工程系软件技术教研室主任。2006年参加工作以来，工作积极肯干，具有开拓创新精神，成绩显著。在2009、2010、2011、2013、2014年在年度考核中获得优秀。2015年主讲的《JSP网页编程》课程被评为学院首批通过建设的“网络优质课程”之一。

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养

作为一名骨干教师， 该同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法规，全面贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。在思想上时刻保持清醒的头脑，遵纪守法，服从领导的安排，认真完成学院、系部交给的各项工作任务。在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。从走上教育工作岗位至今，教育教学实践已让她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生。

二、踏实本职工作、提高教学质量

1、实训基地建设：多年来，软件技术教研室一直致力于学生的实训环境的改善。2014年在学院以及系部领导的支持下，该教师作为软件技术专业实训基地负责人参与申报“山西省实训基地建设”并获得成功，为本院软件技术以及相关专业实训条件的改善做出了自己的贡献。

2、技能竞赛。在教学工作中，一直积极探索，努力提高学生的技能水平。2015年，指导学生参加全国“甲骨文”杯Java技能大赛，获得了“华北赛区三等奖”的好成绩，为本专业学生的技能建设积累了一定的经验。

3、课程改革：积极的参与学院的课程改革项目，2012年开始逐步尝试对所授课程进行理实一体化建设，并参与学院申报。

2015年，积极参与学院的网络优质课程建设并作为负责人参与《JSP网络编程》课程的申报工作，成为我院首次通过建设的12门课程中的一门。

4、教学工作：在教学中，一视同仁，塑造心灵、培辅学业。每个孩子都有优点，每个孩子都有前途，每个孩子都可塑造，众生平等。抱着这些信念，该老师一直关爱每个学生，关爱他们的情绪、性格、成长，关爱他们的学业。力争让每个孩子品学兼优。

同时，由于软件专业所处行业的特殊性，课程内容更新快、变化大，在教学工作中，该老师多次利用假期和节假日时间，了解行业新动态、学习行业新技术并多次承担该专业新课程的讲授工作。

十年的教学生涯中，她经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。多次在学生评教中受到了好评。

5、教研室工作：从2010年起，她多次主持、参与了软件技术专业人才培养方案的修订，并在2015年大胆改革了原有的人才培养模式的三条主线，将Android系统开发引入课程体系；在2014年的评估工作中作为辅剖专业对本专业进行资料的整理、完善等工作，顺利完成了评估任务。

三、积极参与科研教改工作、提高专业技术水平

在教育科研的道路上，该教师不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力，在专业领域努力进取，积极面向实际应用，紧跟专业前沿技术，在科研领域取得了丰硕的成果。

1、先后发表了科研教改论文多篇。其中，教改论文《高职JSP高职JSP理实一体化教学初探》荣获第六届全国教育科研创新成果奖一等奖，并入选国家级大型教育文献《中国新世纪教育研究》。

2、多次参与精品课程建设。在2009年和2010年分别参与学院省级精品课程《安防系统安装与调试》和市级精品课程《数据库系统应用》的开发，为我院精品课程的建设贡献了自己的一份力量。

3、参与建设省级课题。2009起，参与建设省级课题“ 中奥合作山西省古建筑文物安全技术防范研究”中网络环境下的技防报警通信软件的开发和设计，对山西省的古建筑文物保护工作做出重要贡献，于2012年12月圆满结题。

4、教材建设。2011年作为副主编参编了由北京大学出版社出版的《JSP动态网页设计》。

5、积极探索校企合作发展途径。为了接触本行业最新的知识，了解企业需求，多年来一直在三合成业、太原市汇友科技有限公司等多家企业进行挂职锻炼，积极参与企业的各种培训。获得了由北大青鸟组织的APACHE教师培训并获得该中心认可的讲师资格证书。

追求永无止境，奋斗永无穷期。在今后的教学中，该同志会更加执着地努力，立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，为学生搭建宽广、多姿的舞台，帮助学生塑造完美、高尚的人格，培养适合时代发展的合格人才