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太原市张毅敏困境儿童社会工作名家工作室

来源:未知 作者:太原社工 人气: 发布时间:2021-01-01
摘要:太原市张毅敏困境儿童社会工作名家工作室 太原社工 领衔人事迹: 张毅敏,1968年1月出生,中国共产党党员,太原市政协委员,太原市张毅敏困境儿童社会工作名家工作室领衔人。现任太原市社会(儿童)福利院院长、太原孤残儿童特殊教育学校负责人。 1996年进入
太原市张毅敏困境儿童社会工作名家工作室     太原社工  
       领衔人事迹:
       张毅敏,1968年1月出生,中国共产党党员,太原市政协委员,太原市张毅敏困境儿童社会工作名家工作室领衔人。现任太原市社会(儿童)福利院院长、太原孤残儿童特殊教育学校负责人。
       1996年进入福利院工作以来,张毅敏同志始终牢记和践行“一切为了老人和孩子、为了老人和孩子的一切”的服务宗旨,为福利院、服务对象做了大量工作。他从基层一线干起,历任办公室科员、办公室主任、儿童寄养和收养科科长、副院长、党支部书记,2013年4月担任院长至今。 
       他在工作上先行先试,大胆创新,开创了福利院工作的诸多先河。2013年12月开设全省首家婴儿安全屋,迄今保护了上百名弃婴的生命。2014年4月,建立机构类家庭养育基地,使50余名儿童在院内得到家庭式照料,为他们日后成功收养奠定了坚实基础。2015年筹建,2017年正式挂牌成立了太原孤残儿童特殊教育学校,成功解决了困扰福利院60余年的儿童教育问题,填补了太原市孤残儿童特殊教育的空白。
       2018年,和国内儿童福利工作领军人物童小军教授合作,引进福利机构管理先进理念,以儿童安置为主线建立了福利机构儿童社会工作管理,紧紧跟上了全国福利机构管理新理念、新模式。同时,抓住一切机遇发展社会工作,积极申报成立社会工作工作室。
       2020年1月,太原市张毅敏困境儿童社会工作名家工作室在福利院挂牌成立,致力于提供个性化、精准化、多样化的困境儿童社会工作服务,改善面临困境儿童的处境,致力于构建“家庭尽责、社工主导、志愿者参与”的困境儿童保障机制。
       工作室重点工作:  
       一、夯实基础,学习困境儿童前沿理论政策
       为保证专业服务在国家政策的允许范围内以及准确把握国家前沿政策,加深对前瞻理论的了解,将国务院以及各地政府、民政部等部门,尤其是山西省政府出台以及发布的关于困境儿童的政策法规进行了解和学习,做到专业服务有法可依、有据可循。
       二、基线调研,收集困境儿童基础数据
       太原市困境儿童原始数据的掌握是精准服务开展的有效前提,可以保证社工提供个性化服务。工作室在太原市民政局的大力支持下,获得了太原市困境儿童数量、分布范围等基础数据资料,并根据数据资料以及工作室现有人力资源情况,确定了意向服务范围。在疫情防控逐渐放开的条件下,进行了实地的调查摸排,了解了意向范围的基础硬件配置等情况。
       此外,工作室制定了问卷调查表、访谈提纲以及太原市困境儿童数据收集登记表等,全面详细地了解困境儿童状况,为制定个性化服务计划奠定基础。
       三、多样宣传,营造儿童友好氛围
       工作室以运行公众号以及政策宣讲、与社区联合举办晚会的形式宣传儿童保护、儿童友好政策,倡导多方努力、多位一体,携手共建儿童友好社区。
       2020年6月,毅敏社工公众号正式运行,截止目前共推送14篇关于困境儿童保护文章。内容主要有:守护儿童 托起希望;何为困境儿童;社会工作主题宣传活动政策宣传;《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》;《中华人民共和国未成年人保护法》;强化监护主题责任意识 建立家庭监护支持系统;儿童自护系列知识;开学季个人防护小技能等等。从政策理论、儿童保护技巧等方面宣传困境儿童保护相关知识内容。
       2020年“六·一”国际儿童节前夕,民政部启动“农村留守儿童、困境儿童关爱保护政策宣讲进村(居)”活动。工作室积极响应号召,借受邀参加太原市民政局举办的全市农村留守儿童、困境儿童关爱保护政策宣讲进村(居)活动推进会之机,工作室成员窦振芳进行了题为《国家亲权视角下的家庭监护支持系统》的分享,基于强制报告制度倡导建立国家、社区、社会组织、监护人一体的儿童关爱保护体系,并将宣讲逐渐辐射至社区居委会以及居民。
       2020年9月28日,在中秋佳节来临之际,工作室与太原市社会(儿童)福利院以及东社社区共同举办以“和美睦邻·月满中秋人团圆”为主题的中秋文艺晚会,旨在与社区共建共融,打造儿童友好社区,倡导共同为儿童构建睦邻和美的环境。
       四、运营项目,助力困境儿童成长
       太原孤残儿童特殊教育学校中职部于2019年正式开始对外招收社会生源,满足了部分社会困境儿童就学的需求。
       但是该部分困境儿童在满足了就学需求之后,其午休问题难以解决,离家较远,家长接送困难。在了解到家长及学生的需求之后,积极响应社会生源学生及家长的建议,工作室着手准备运行社会生源“午间陪伴”项目,在经过一个多月的计划、环境创设、基础数据调查、需求了解之后,项目于2020年9月7日正式开展。在满足儿童基本午休需求之后,我们以资源链接的方式链接到了刻瓷技艺传承人为学生提供刻瓷技艺培训,培育期兴趣爱好,增强技能,拓展就业渠道。同时,也为该部分困境儿童家长以小组活动发方式提供支持,为家长提供喘息服务,帮助其解压。项目旨在满足学生午餐午休需求,通过专业社工提供生活照料、个案、休闲娱乐等专业服务,解决社会生源午托的现实困境,同时为其营造一个安全无虞、生活无忧、健康成长的生活环境,助力困境儿童健康成长。


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责任编辑:太原社工
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